{"id":6791,"date":"2026-05-20T19:29:58","date_gmt":"2026-05-20T22:29:58","guid":{"rendered":"https:\/\/filhosdaterra.org\/?p=6791"},"modified":"2026-05-20T19:38:49","modified_gmt":"2026-05-20T22:38:49","slug":"estrutural-encerra-o-circuito-de-educacao-patrimonial-do-projeto-filhos-da-terra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filhosdaterra.org\/en\/estrutural-encerra-o-circuito-de-educacao-patrimonial-do-projeto-filhos-da-terra\/","title":{"rendered":"Estrutural encerra o Circuito de Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial"},"content":{"rendered":"

Nos dias 14 e 15 de maio<\/strong>, o projeto Filhos da Terra<\/strong> realizou mais uma etapa do Circuito de Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial<\/strong> na Regi\u00e3o Administrativa da Estrutural<\/strong>, levando arte, mem\u00f3ria, cultura popular e experi\u00eancias educativas para a comunidade escolar do Centro de Ensino Fundamental 2 da Estrutural (CEF 2)<\/strong>.<\/p>\n

As atividades integraram o conjunto de a\u00e7\u00f5es do projeto voltadas \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural imaterial brasileiro dentro do ambiente escolar, fortalecendo v\u00ednculos entre educa\u00e7\u00e3o, territ\u00f3rio e identidade cultural.<\/p>\n

Ao longo dos dois dias de programa\u00e7\u00e3o, cerca de 1.000 estudantes<\/strong> participaram das atividades realizadas nos turnos matutino e vespertino, vivenciando experi\u00eancias que conectam saberes tradicionais, forma\u00e7\u00e3o cultural e pr\u00e1ticas educativas.<\/p>\n

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Cultura de raiz: Capoeira e Maculel\u00ea ocupam a escola<\/h2>\n

O primeiro dia do Circuito foi marcado pela apresenta\u00e7\u00e3o do Grupo de Capoeira e Maculel\u00ea Capoeira Brasil<\/strong>, conduzida pela Mestra Marreca<\/strong>, levando para dentro da escola uma manifesta\u00e7\u00e3o cultural que re\u00fane ancestralidade, musicalidade, corporeidade e resist\u00eancia.<\/p>\n

As apresenta\u00e7\u00f5es envolveram estudantes de toda a escola e transformaram os espa\u00e7os escolares em territ\u00f3rio de encontro e reconhecimento cultural.<\/p>\n

Mais do que uma demonstra\u00e7\u00e3o art\u00edstica, a atividade proporcionou contato direto com express\u00f5es que fazem parte da hist\u00f3ria e da forma\u00e7\u00e3o cultural brasileira, permitindo que os estudantes experimentassem a dimens\u00e3o educativa da cultura popular em sua forma viva e coletiva.<\/p>\n

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Educa\u00e7\u00e3o patrimonial em pr\u00e1tica: di\u00e1logo, escuta e experi\u00eancias educativas<\/h2>\n

No segundo dia, o Circuito aprofundou o processo educativo com a realiza\u00e7\u00e3o de uma Roda de Conversa com Mestres<\/strong> e uma Oficina Educativa com Jogos Digitais<\/strong>, reunindo 80 estudantes em duas turmas de 40 participantes<\/strong>.<\/p>\n

A atividade contou com a participa\u00e7\u00e3o da Mestra Marreca<\/strong>, do Mestre Luazi Luango<\/strong> e da Professora Visleine Reis<\/strong>, promovendo um espa\u00e7o de troca entre tradi\u00e7\u00e3o cultural, media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e novas linguagens educativas.<\/p>\n

Durante o encontro, os estudantes puderam refletir sobre mem\u00f3ria, identidade, patrim\u00f4nio cultural e pertencimento territorial por meio de metodologias participativas e experi\u00eancias pr\u00e1ticas.<\/p>\n

As a\u00e7\u00f5es foram estruturadas a partir da Metodologia Caminhos do Conhecimento do Projeto Filhos da Terra<\/strong>, que organiza o processo educativo por meio de trilhas formativas voltadas \u00e0 aproxima\u00e7\u00e3o entre estudantes, professores e patrim\u00f4nio cultural.<\/p>\n

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Materiais educativos e forma\u00e7\u00e3o de professores<\/h2>\n

Como parte da a\u00e7\u00e3o, alunos e professores receberam um kit educativo do projeto, composto por:<\/p>\n